Begleitung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen auf ihrem Lern- und Bildungsweg
Als diplomierte Legasthenietrainerin und Dyskalkulietrainerin bin ich befähigt und berechtigt, eine Legasthenie oder Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) sowie eine Dyskalkulie oder Rechenschwäche auf pädagogisch-didaktischer Ebene festzustellen und Kinder und Erwachsene, die eine Legasthenie oder LRS sowie eine Dyskalkulie oder Rechenschwäche aufweisen, zu fördern.
Ferner bin ich berechtigt, das pädagogische AFS-Computertestverfahren (AFS-Test) zur Feststellung einer eventuell vorliegenden Legasthenie oder LRS, Dyskalkulie oder Rechenschwäche einzusetzen. Dies ist ausschliesslich diplomierten Legasthenietrainer/innen und Dyskalkulietrainer/innen vorbehalten.
Als diplomierte Lerndidaktikerin bin ich umfassend dazu ausgebildet, bei Kindern und Erwachsenen, die Probleme beim Lesen, Schreiben, Rechnen und/oder Lernen haben, eine Diagnose zu stellen und eine individuelle Förderung durchzuführen. Als diplomierte Lerndidaktikerin biete ich folgende Leistungen an:
- Feststellung der spezifischen Lernprobleme
- Erstellung eines pädagogischen Gutachtens
- Erstellung eines individuellen Förderplans
- Förderstunden im Einzelunterricht
Anwendung der Diagnose- und Lernplattformen „Lern- & Fernförderung (LFF)“ für Deutsch und Mathematik und „Learnedy“ für Englisch Anleitung und Hilfestellung für eine Förderung zu Hause
Bei Fragen wenden Sie sich gerne an mich: Heike Dahms info@heike-dahms.ch
«Ein legasthener Mensch, bei guter oder durchschnittlicher
Intelligenz, nimmt seine Umwelt differenziert anders wahr,
seine Aufmerksamkeit lässt, wenn er auf Buchstaben oder
Zahlen trifft, nach, da er sie durch seine differenzierten
Teilleistungen anders empfindet als nicht legasthene
Menschen. Dadurch ergeben sich Schwierigkeiten beim
Erlernen des Lesens, Schreibens und Rechnens.»
Dr. Astrid Kopp-Duller
